<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att..</h1>
<ul>
<li>H&auml;mta och bearbeta information fr&aring;n olika k&auml;llor, t.ex. litteratur och filmer</li>
<li>G&ouml;ra naturvetenskapliga unders&ouml;kningar och reflektera &ouml;ver dessa</li>
<li>Tala i olika sammanhang</li>
<li>F&ouml;rst&aring; olika typer av texter</li>
<li>Skriva olika typer av texter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Undervisningens inneh&aring;ll</h1>
<p>I detta tema arbetar vi med matematik, naturkunskap, samh&auml;llskunskap, svenska, bild, sl&ouml;jd och hemkunskap.&nbsp;</p>
<h3>Vad?</h3>
<ul>
<li>Teorier om livets uppkomst</li>
<li>N&auml;ringskedjor</li>
<li>Ekosystem&nbsp;</li>
<li>Vattnets kretslopp</li>
<li>F&auml;ltstudier</li>
<li>Metoder f&ouml;r att s&ouml;ka information</li>
<li>Strategier f&ouml;r att skriva olika texter</li>
<li>Informationss&ouml;kning</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="text-decoration: underline;">P&aring; skolan:</span>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>L&aring;na b&ouml;cker om livet i havet och vid strandkanten</li>
<li>L&auml;sa faktatexter och svara p&aring; fr&aring;gor inom &auml;mnet</li>
<li>Skriva faktatexter&nbsp;</li>
<li>L&auml;sa och lyssna p&aring; olika typer b&ouml;cker inom &auml;mnet</li>
<li>Titta p&aring; filmer inom &auml;mnet</li>
<li>S&ouml;ka fakta p&aring; internet</li>
<li>Tillverka krabbsp&ouml;</li>
<li>Tillagning av krabba</li>
<li>Skapande i bild</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style="text-decoration: underline;">Exkursioner:</span>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">L&aring;na b&ouml;cker:&nbsp;</span><a href="https://bibliotekfh.se/web/arena/helsingborg" target="_blank">Stadsbiblioteket</a></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Krabbfiske:&nbsp;</span><a href="https://www.hoganas.se/Turist/Turistbyran/Kullahalvons-hamnar/Hoganas-hamn/" target="_blank">H&ouml;gan&auml;s hamn</a></li>
<li>Stranden&nbsp;</li>
<li>Teater:&nbsp;<a href="http://helsingborgsstadsteater.se/event/robinsons-resa/" target="_blank">Robinsons resa</a></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">&Auml;ngelholm:&nbsp;</span><a href="http://www.mitthav.nu/" target="_blank">Mitt Hav</a></li>
<li>Dunkers kulturhus:&nbsp;<a href="https://dunkerskulturhus.se/kulturskolan/" target="_blank">Kulturskolan</a></li>
<li>Malm&ouml; museum:&nbsp;<a href="http://malmo.se/Kultur--fritid/Kultur--noje/Museer--utstallningar/Malmo-Museer/Aktuella-utstallningar/Teknikens-och-Sjofartens-hus/Ubaten-U3.html" target="_blank">Ub&aring;ten U3</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Detta kommer att bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h1>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; och svara p&aring; fr&aring;gor inom &auml;mnet</li>
<li>Skriva faktatexter</li>
<li>Delta p&aring; exkursionerna</li>
<li>G&ouml;ra naturvetenskapliga unders&ouml;kningar</li>
<li>Delta p&aring; sl&ouml;jden</li>
<li>Delta p&aring; hemkunskapen</li>
<li>Bidra till resonemang om livet i havet</li>
<li>Kunna medverka i att s&ouml;ka och granska information</li>
<li>Redovisa och tala i olika sammanhang</li>
</ul>

Slöjd

Bild

Hem- och konsumentkunskap

Naturorienterande ämnen

Svenska

Samhällsorienterande ämnen

Vi arbetar med temat "Under ytan" och undersöker vad som finns på havets botten och vid strandkanten.  

Tema: Under ytan

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

 söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

 söka och värdera information från olika källor. 

 Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald enligt evolutionsteorin. 

 Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Ekosystem i närmiljön och hur växter och djur samspelar med varandra och med miljön. Fotosyntes och förbränning. 

 Vattnets kretslopp i naturen och samhällets vattenanvändning. 

 Människan beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör naturvetenskap. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar samt hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Jordytan och på vilket sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel skogsavverkning, jordbävning och vulkanutbrott. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur. 

 Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap. 

 Metoder för att söka information från olika källor. Hur man kan värdera, bearbeta och presentera information, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas. 

 Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. 

 Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. 

 Alfabetisk ordning. Hur man hittar i innehållsförteckningar och ordböcker. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med stavningskontroll kan användas när man skriver. 

 Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter,  spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. 

 Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet. 

 Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Tema: Under ytan

Matriser i planeringen

Uppgifter