Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>&ouml;va p&aring; att s&auml;ga meningar d&auml;r du presenterar dig sj&auml;lv och andra</li>
<li>lyssna p&aring; s&aring;ng</li>
<li>tal&ouml;vningar</li>
<li>skriv&ouml;vningar, tex en tankekarta om dig sj&auml;lv&nbsp;</li>
</ul>
M&aring;l:
N&auml;r vi arbetat klart med arbetsomr&aring;det kommer du att:
<ul>
<li>kunna presentera dig sj&auml;lv, ditt utseende, din familj, var du bor</li>
<li>kunna ber&auml;tta om dina hobbies</li>
<li>kunna skriva en beskrivning av dig</li>
</ul>
&nbsp;
P&aring; vilket s&auml;tt bed&ouml;ms det:
<ul>
<li>din aktivitet p&aring; lektioner</li>
<li>redovisning av l&auml;xor</li>
<li>du ska g&ouml;ra en presentation av dig sj&auml;lv som jag kommer att bed&ouml;ma</li>
<li>en skriftlig presentation som jag kommer att bed&ouml;ma</li>
</ul>
&nbsp;
Tidsplan
v.&nbsp;35-39

Engelska

PP mall vå 4-6

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

What I am

Matriser i planeringen

Uppgifter