Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk, Bild
·
Alla årskurser
Det var en gång... att skriva berättelser
Tanumskolan 7-9, Tanum · Senast uppdaterad: 14 september 2016
Det var en gång... är en terminsplanering där eleven får arbeta med berättelsens uppbyggnad på flera olika sätt. I arbetsgången ingår: elevrespons, processkrivning, cirkelmodellen, pp-resentation, ljud- och bildsättning, analys, reflektion, begrepp och mycket mer. Bild: http://escapingreality.spotlife.se/2016/06/28/rodluvan/ 160816
Du kommer att:
1.
- se hur en berättelse är uppbyggd
- se och läsa berättelser
- återberätta berättelser tillsammans med din klass
- i klassen skapa ett skrivschema
- använda skrivschemat
- utveckla din egna text ensam och med hjälp av andra (få respons)
2.
- skriva en berättelse tillsammans med en klasskompis med hjälp av skrivschemat
- hjälpa andra att utveckla deras texter (ge respons)
- skriva en text i olika steg (skrivprocessen)
- läsa din text för klassen
3.
- möta nya ord och begrepp
- analysera texter
- reflektera kring texter
- sätta ihop bild och text
- skapa en keynote-presentation
- skriva en helt egen berättelse
- presentera den för klassen
Jag kommer bedöma din förmåga att:
bild
*skapa bilder med digitala tekniker och verktyg,
- sätta ihop bild och text
*(undersöka) och presentera olika ämnesområden med bilder,
- skapa en keynote-presentation till din berättelse
svenska som andraspråk
*formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
*välja och använda språkliga strategier,
- i klassen skapa ett skrivschema
- se hur en berättelse är uppbyggd
- använda skrivschemat
- skriva en berättelse tillsammans med en klasskompis med hjälp av skrivschemat
- läsa din text för klassen
- skriva en helt egen berättelse
- läsa din berättelse för klassen ihop med din keynote-presentation och ett musik intro
*läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
*välja och använda språkliga strategier,
- se Rödluvan och Vargen, Bröderna Lejonhjärta och
- återberätta Rödluvan och Vargen tillsammans med din klass
- analysera texter
- reflektera kring texter
*urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
- utveckla din egna text ensam och med hjälp av andra (få respons)
- hjälpa andra att utveckla deras texter (ge respons)
- skriva en text i olika steg (skrivprocessen)
- möta nya ord och begrepp
Läroplanskopplingar
Syfte (6)
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
välja och använda språkliga strategier,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
