Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fg Läsning, läsförståelse och samtal åk 6
Att läsa innebär både att ögat avläser bokstäverna och att hjärnan är med och tänker. Det finns de som menar att även hjärtat är med när vi läser, eftersom innehållet i texterna ofta framkallar känslor.
Vi ska läsa en gemensam bok om Tommy och Flisen, två killar i trettonårsåldern, som råkar ut för både det ena och andra. Samtidigt tränar du dig i att samtala, läsa och skriva. Du kommer dessutom att utveckla ditt ordförråd.
Under arbetets gång kommer du även få ta del av olika texttyper och få kunskap om olika lässtrategier.
Innehåll
Mål
I kursplanen för svenska står det att du ska träna på att:
- formulera dig och kommunicera i tal och skrift,
- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- anpassa ditt språk efter olika syften, mottagare och sammanhang
Arbetets innehåll
Under arbetet är det viktigt att du:
- förstår att du måste lyssna koncentrerat, och stanna upp för att hinna tänka, reflektera och ta ställning.
- förstår att du själv måste vilja och våga säga det du tänker för att en diskussion ska komma igång.
- förstår att skönlitteratur kan vara bra för att hämta fakta om och förståelse för andra människor.
- lär dig en del nya ord
- blir säkrare på att uttrycka egna tankar även skriftligt, med korrekt meningsbyggnad, så att andra kan förstå hur du tänkt .
Arbetssätt och redovisningsform
Under arbetet med Kidnappare på nätet
- Läsa/lyssna till deckaren Kidnappare på nätet
- Arbeta med olika uppgifter du får till läsningen
- Delta aktivt i diskussioner – både i grupp och helklass – om det lästa
Visa din kunskap - Bedömning
Efter avslutat arbete kommer jag att bedöma hur du:
- läser, tolkar/förstår deckaren
- deltar i diskussionerna
- uttrycker tankar och känslor om det du läst, skriftligt såväl som muntligt
- använder några "nya" ord
- skriver en längre skrivuppgift på lektionstid
Frågor att besvara efter arbetet:
Vad tyckte du om arbetet med boken "Kidnappare på nätet"?
Vad var svårast?
Vad var roligast?
Vad hade du velat ha mer av?
Vad har du lärt dig under arbetet med "Kidnappare på nätet"?
