Bokläsning: "Malin + Rasmus = sant"

Klassen läser samma bok och har gemensamma diskussioner.

Gruppdiskussioner

• Diskussionsledare (1)

Diskussionsledaren fördelar ordet när ni träffas i gruppen. Han/Hon ser också till att alla i gruppen redovisar samt frågar om de andra instämmer eller har något att tillägga. Själv börjar diskussionsledaren med att beskriva tre scener ur texten samt ger en fråga till varje scen.
(Ex: Diskussionsledaren gör kanske en beskrivning av ett möte. Därefter frågar han/hon: - Hur tror du Sam känner sig när han möter sin gamla fiende?)

• Sammanfattare (1)

Sammanfattaren gör en sammanfattning av de sidor ni läst till tillfället. Han/Hon kommenterar även om något i texten är en nyckelhändelse (t.ex. en extra viktig händelse) eller om han/hon hittar en symbol eller en återkommande tanke i texten.

• Ordletare (alla)

Leta upp 5 ord ur texten som du tycker är ovanliga eller svåra. Du måste kunna förklara orden.

• Persongranskare (1)

Persongranskaren tittar närmare på en eller flera personer som dyker upp i texten samt talar om de bevis som ges i texten på att personen är på ett visst sätt (sidhänvisning).
(Ex: Jag tror han är nervös för på sid. 55 står det att han inte vågar titta på läraren.)

• Textkoppling (alla) Textkopplingarna skriver vi varje fredag, under lektionstid.

1. Text till text-koppling

När texten jag läser påminner om en annan text jag läst.
Ex: ”När jag läst så här långt påminde den här boken mig om en annan bok. Den handlar också om en flicka och en pojke som tyckte om varandra och som fick träffas i hemlighet.”   

2. Text till själv-koppling

När en text får mig att tänka på mitt eget liv.
Ex: ”Det här textavsnittet fick mig att tänka på att när jag var liten så fick jag inte leka med pojkar. Min mamma och pappa tyckte att det var lugnare med flickors lek. Konstigt att vuxna kan tycka så!”    

(Ur:http://www.enlasandeklass.se/wp-content/uploads/2014/04/5_11b.pdf

Arbetsgång

• Boken läses under tre veckor med läsuppddrag från vecka till vecka (ca 72 sidor/ vecka).
• Gemensamma diskussioner i klassen en gång per vecka.
• Skriva en text i dagboksform samt ett omdöme om boken.