Färglära

Vi ska jobba med färglära, lära oss att blanda färger och använda dessa i massor med bilder.

Innehåll

Innehållet som ska behandlas i undervisningen för att eleven ska utveckla sin förmåga är

• Vi ska jobba med olika tekniker: teckning, måleri med pastell, vattenfärg och akryl. 
• Vi pratar om primärfärger (grundfärger) och sekundärfärger.
• Vi pratar om färgcirkeln och komplementfärger och hur de fungerar optiskt. 
• Vi pratar om färgcirkeln och blandar färger
• Färgers symboliska betydelse (ex röd, gul – varning)
• Kontraster – svart/vitt

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Uppgifter

Göra färgcirkel

Vi gör var sin färgcirkel på lite tjockare papper med vattenfärger alt akvarellpennor. Den ska innehålla minst 6 st cirklar som ligger i en cirkel på pappret. 3 primär / grundfärger och 3 sekundär / blandade färger ska vara med. Helst ska eleverna inte ha tillgång till mer än de tre grundfärgerna när de gör färgcirkeln för att få öva på att blanda sekundärfärgerna själv. Lägg fokus på hur mycket man behöver av varje färg samt att det är viktigt att prova sig fram innan man är nöjd.

Måla valfritt motiv med hjälp av grundfärgerna.

Eleverna får efter introduktionen till färgcirkeln använda sig av färgerna de nu kan blanda. De får måla valfritt motiv med hjälp av grundfärgerna. Kravet på bilden är att den ska innehålla grundfärgerna plus bland- (sekundär) färgerna, gult, rött, blått, lila, grönt och orange.

Collage med komplementfärger

När eleverna har gjort sina färgcirklar tittar de på dem (alt mina, om de inte lyckades med sina egna) och tar ut två komplementfärger ur dem. Därefter väljer de två papper som motsvarar två komplementfärger och gör ett collage av dessa. Förklara för dem hur de kan skissa tunt med blyertspenna innan de klipper. Gärna stora former utan alltför mycket smådetaljer. Exempel kan vara landskap med träd och djur, leksaker, skolan och skolgården.

Varma och kalla färger

Vi gör landskapsbilder med förgrund och bakgrund i antingen varma eller kalla färger. Vi pratar också lite om begreppen förgrund och bakgrund med hjälp av en horisontell linje mitt på pappret. Prata enkelt om perspektiv, att saker närmare betraktaren är större och saker längre bort är mindre. Exempel som är bra är träd, ungefär lika stora men avbildas större närmare betraktaren och mindre längre bort.