Målet med undervisningen är att du ska utveckla förmågan att:

• Kunna använda en karta och / eller en jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.
• Kunna beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken och andra rumsliga begrepp.
• Kunna namnge världsdelarna, världshaven och några länder samt peka ut dessa på en karta. 
• Känna till något/några djur som lever i de olika världsdelarna.

Undervisningens innehåll

Du kommer att:

• få lära dig nya begrepp och dess betydelse, t.ex. plats, läge, gräns och väderstreck.
• få arbeta med olika typer av kartor.
• få träna på att återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken.
• få lära dig vilka världsdelar och världshav som finns och även var de ligger.
• titta på filmer.
• få lyssna på genomgångar och vara delaktig i diskussioner.
• skriva korta faktatester om världsdelar och tillhörande djur.

Detta kommer att bedömas

Din förmåga att:

• använda en kartbok.
• beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken.
• namnge världsdelarna och världshaven samt peka ut dessa på en karta.
• namnge och placera ut några för dig viktiga platser (tex. Alingsås, Stockholm, Paris, pyramiderna etc)
• placera ut några typiska djur i de olika världsdelarna.

• Centralt innehåll
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  Ge  1-3
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

  Ge  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3