TAL OCH MÖNSTER
Matematik - Åk 4 - ca 5 veckor
Mål och syfte - Detta kommer vi att utveckla:
- Förmågan att upptäcka mönster i figurer och talföljder.
- Förmågan att jämföra och ordna tal efter storlek.
- Kunskap och förståelse för positionssystemet.
- Förmågan att läsa av och sätta ut tal på tallinjer.
- Förmågan att lösa problem med hjälp av matematik.
- Förmågan att använda matematiska begrepp.
Innehåll - Detta kommer vi att arbeta med för att nå målen:
- Talföljder
- Mönster
- Positionssystemet
- Talsorter var för sig
- Tallinjer
- Problemlösning
- Stora tal
Arbetsformer - Såhär kommer vi att arbeta med innehållet:
- Gemensamma aktiviteter i helklass
- Individuellt arbete
- Problemlösning
- EPA - enskilt, par, alla tillsammans
- Veckans matematiska begrepp
Bedömning - Detta kommer vi tillsammans att kolla på:
- Hur du använder matematiska begrepp som tagits upp under området
- Hur du löser problem
- Hur du väljer och tillämpar olika metoder och strategier
- Hur du kommunicerar med hjälp av matematikens uttrycksformer
- Hur du resonerar kring begrepp, slutsatser etc.
- Vi kommer att genomföra en diagnos under arbetets gång, där du får skriftlig feedback och utifrån diagnos kommer du få anpassade uppgifter att arbeta med.
- Vi kommer att utvärdera oss själva genom en självbedömning.