Engelska åk 4

Under det här läsåret kommer du att få möjlighet att utveckla dina engelskakunskaper på ett roligt och varierat sätt.

Syfte

Eleverna ska få ett intresse för språket och en förståelse för hur man kan använda det.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin kommunikativa förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelsk samt att kunna uttrycka sig på engelska.

De ska även stärka sin språkliga säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

Eleverna ska få utveckla sina kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används.

I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.

Konkretisering av målen

Undervisning

Eleverna kommer att få arbeta i helklass, enskilt eller tillsammans med en eller flera kamrater.

Vi arbetar med olika texter från läromedlet Good Luck, men även andra texter.

Vi kommer även att använda oss av olika lekar, datorer, film samt annat lämpligt material.

Vi kommer genom undervisningen lära oss:

• Hälsningsfraser
• Presentera oss själva
• Räkneord
• Fråga om telefonnummer
• Kunna säga saker om en vän
• Föreslå en kamrat att göra något
• Svara på frågor med can
• Ställa frågor med can
• Tala om vad man kan och inte kan
• Verb som beskriver olika aktiviteter
• Känna igen skriftbilden av räkneorden 1-20
• Fråga en kamrat om dennes ålder
• Fråga om en annan kamrats ålder
• Fråga en kamrat om han eller hon har ett sällskapsdjur
• Prata om vilka kläder man ska ha på sig
• Färgadjektiv
• "Sommarord"
• Använda bestämda artikeln the framför konsonant och vokalljud
• Vissa prepositionsfraser med in och on
• Fråga med frågeorden what´s och who´s
• Fråga med frågeordet where´s och svara med it
• Vissa djurnamn
• Vissa köksord
• Namn på kroppsdelar
• Använda left and right
• Regelbunden pluralbildning
• Plural med -es 
• Tonande -s och tonlöst (s)
• Ord för vissa material
• Prata om vädret
• Skriva vykort
• Fråga om någon vill ha något
• Svara på denna fråga
• Be om något
• Tala om vad man tycker bäst om att dricka
• Svara på frågan om vilken favoritdryck, -frukt, -grönsak man har
• Ord för priser, pengar och vikt
• Benämningar på de närmaste
• Några rum i ett hem
• Några vanliga möbler
• Ställa frågor med do
• Svara på frågorna
• Boendeord
• Ord för klädesplagg
• Fråga vad någon tycker om vissa plagg
• Uttala sig uppskattande eller mindre uppskattande om kläder
• Beskriva vad någon har på sig
• Beskriva flaggor
• Tala om vad någon eller några håller på med
• Fråga om svara
• Pengar
• Räkneord
• Fråga hur mycket något kostar
• Fråga hur gammal någon är
• Ta reda på hur många av något
• Beställa från en hamburgerbar
• Planera för en avslutningsfest i skolan
• -s i 3:e person singular i presens av verbet
• Veckodagarnas namn
• There is -there are
• Beskriva ett rum
• Prepositioner

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt. Varje lektion är ett tillfälle att träna, utvecklas och visa upp färdigheter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.