Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Att skriva en Deckare - Diamantmysteriet
Vi kommer att skriva en deckare utifrån Martin Widmarks upplägg,Diamantmysteriet.
Innehåll
Syftet med området
Kopplingar till läroplan
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
- Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
- Läsa och skriva Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
- Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
- Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Arbetssätt
Du kommer att skriva en deckarhandbok där du kommer att beskriva en stad, dina deckare, resten av ditt persongalleri, brottet m.m. Vi skriver sedan våra deckare, och använder då stoftet från deckarhandboken. Vi skriver ett kapitel i taget och vi läser Martin Widmarks bok "Diamantmysteriet". Vi kommer att ge varandra respons under skrivandets gång.
Kunskapskrav och bedömning
Du kan skriva en text med bra innehåll, med en tydlig struktur och med språklig variation
Du använder regler för stavning, skiljetecken och har en viss säkerhet när det gäller språkriktigheten.
Du kan ge andra elever respons på deras text som gör att de kan bearbeta sin text. Du kan även utifrån den responsen som du får, bearbeta din text mot ökad tydlighet och kvalitet.
