Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skapa nya låttexter med hjälp av digitala verktyg i åk 8
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1667792716_1390229043433_scaled.png
Skapad 2016-08-30 11:22
i Kärlekens skola Halmstad
unikum.net
Du har nu skapat en del musik och spelat i grupp på musiklektionerna. I detta arbetsområde bekantar du dig med grunder i låttextskrivande.
Grundskola
8
Musik
Vi ska i detta arbetsområde gå igenom grundläggande teori om låtskrivande och hur man utifrån egna idéer bidrar till eller skapar låttexter med hjälp av röst och digitala verktyg.
Innehåll
Uppgiftens upplägg:
Du samarbetar tillsammans med andra i din grupp där ni:
Steg 1. Skriver om en text till en låt eller skriver en egen text.
Steg 2: Ni utgår från rytmen och skapar text till melodin till låten.
Steg 3. Ni sjunger sin nya text till låten på sin eller lärarens Ipad eller egen telefon.
Lycka till!
Kopplingar till läroplan
- Syfte skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
- Musicerande och musikskapande Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
- Musicerande och musikskapande Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
- Musicerande och musikskapande Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
- Musikens verktyg Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
- Musikens verktyg Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
Matriser
Skapa nya låttexter med hjälp av digitala verktyg i åk 8
|
Betyget F
För betyget F deltar du inte i skapandeprocessen tillsammans med andra i din grupp och bidrar inte till att skapa musik. Du härmar eller kopierar andras musik som du presenterar som sin egen.
|
Betyget E
För betyget E kan du utifrån egna musikaliska idéer bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
|
Betyget D
Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Betyget C
För betyget C kan du utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.
|
Betyget B
Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Betyget A
För betyget A kan du utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.
|
|---|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
