Varje grupp väljs genom att varje elev har fått berätta om vilket betyg de vill jobba för i detta avsnitt. 
När grupperna är klara lottas de olika organsystemen ut mellan grupperna.
Varje grupp ska ta fram fakta om sitt organsystem. Följande frågor ska besvaras:
1. Vad/vilka delar består ditt organsystem av?
2. Vad är organsystemets funktion?
3. Sjukdomar som organsystemet drabbas av? Går de att bota?
4. Vilket/vilka andra organsystem sitter det ihop med?

Resultatet ska presenteras på två sätt:
1. Dels ska varje grupp presentera muntligt inför övriga i klassen.
a. Presentationen ska vara ca 5 minuter lång
b. Man får välja hur man vill presentera, t ex med hjälp/stöd av en powerpoint presentation, i intervjuformat etc.
c. Presentationen sker på klassens sista lektion i vecka 38
2. Sen ska varje grupp även ha skapat ett faktablad på max 1 st A4 blad
a. Texten ska vara skriven i stl 12p
b. Man ska ha valt de viktigaste fakta
c. Faktabladet ska vara mig tillhanda senast fredag 30/9 kl 23.59

Varje elev måste vara uppmärksam under presentationerna plus att man får en kopia på faktabladet för att kunna genomföra uppgift del 2.


Ändring 22/9
Jag har tillsammans med eleverna kommit överens om att de flesta behöver mer tid att hinna med uppgiften. Så vi har skjutit deadline en vecka framåt. Detta enligt punkt 2c ovan.

Människokroppen del 1

I detta delmoment kommer deltagarna i en labgrupp jobba ihop för att göra ett spel om kroppen.

Varje grupp ska skapa en spelplan, frågor, spelpjäser och skriva spelregler

Man behöver utse en ordförande och en sekreterare i gruppen.
Först måste man komma överens om spelreglerna givetvis måste man då även ta hänsyn till spelplanens utformning.
Sen väljer man spelplanens utformning. 
De som ska göra spelplanen jobbar sen efter det gruppen beslutat. Och övriga jobbar med att skriva frågor och svar (facit)

Jag kommer att titta på hur man samarbetar, hur man genomför sin uppgift och sen såklart på hur gruppen knyter ihop påsen och får fram sitt spel.

I början av vecka 43 ska spelet vara spelbart för den andra gruppen i klassen.

Människokroppen del 2

<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>M&aring;let</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>Beskriva hur celler, v&auml;vnader och organ &auml;r byggda samt hur de fungerar och samverkar i kroppen.</li>
<li>Utf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar av kroppens funktioner.</li>
<li>Beskriva sjukdomar och hur dessa kan f&ouml;rbyggas och behandlas.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Redovisning av kunskaper</h2>
<p>Du kommer att ha chans att visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>Vara aktiv p&aring; lektionerna</li>
<li>Aktivt arbeta under laborationspassen</li>
<li>Presentera grupparbete inf&ouml;r klassen</li>
<li>L&auml;mna in ett faktablad om "sitt" organsystem</li>
<li>Tillsammans med de &ouml;vriga i gruppen skapa ett spel (inkl spelplan, spelpj&auml;ser, fr&aring;gor och regler) som de &ouml;vriga i klassen kan spela.</li>
<li>Skriva provet i slutet av avsnittet</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Tidsplan</p>
<p>Den prelimin&auml;ra tidsplanen f&ouml;r detta avsnitt &auml;r enligt f&ouml;ljande:</p>
<p>Vecka 35-36: Teoretisk genomg&aring;ng av cellen och dess organeller, specialiserade celler, v&auml;vnad, organ och organsystem</p>
<p>Vecka 37-38: Arbeta med uppgiften del 1 (se sep uppgift)</p>
<p>Vecka 39: Arbeta med uppgiften del 2 (se sep uppgift)</p>
<p>Vecka 40: Sammanfattning/repetition och prov</p>

Biologi

Matris om Kroppen åk 8

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kroppen - från cell till organsystem

Matriser i planeringen

Uppgifter