Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 1 ht-16
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1142995104_1358427531410_scaled.png
Skapad 2016-08-30 14:56
i Kullaviksskolan F-3 Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Taluppfattning 0-10
Grundskola
1
Matematik
Vi kommer att arbeta med talen 0-10. Vi kommer att addera och subtrahera inom talområdet.
Innehåll
Visa lärande.
Du ska ha en grundläggande taluppfattning i talområdet upp till 10. Du ska visa att du kan räkna upp och ner inom talområdet. Du ska kunna skriva alla siffror. Du ska också kunna räkna plus och minus med små tal. Du ska kunna göra enkla räknesagor och berätta dem. Du kommer att öva på klockan.
Mål och bedömning.
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
läsa och skriva siffror
använda symbolerna +, -,=
förstå talens betydelse (antalsbedömning och ordning) upp till 10
addera och subtrahera tal i talområdet upp till 10
göra enkla räknesagor
ange klockslag vid hel och halv timma.
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
-
Taluppfattning och tals användning
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Områdesbeskrivning
Vi kommer öva på att forma siffror.
Vi lär känna talraden genom att räkna upp till 10 eller högre samt räknar baklänges.
Vi övar på vad som kommer före och efter ett tal.
Vi arbetar med tecknen + - och = och vad de betyder.
Vi skriver räknesagor och löser olika problem.
Vi övar på klockan.
Vi lär känna talraden genom att räkna upp till 10 eller högre samt räknar baklänges.
Vi övar på vad som kommer före och efter ett tal.
Vi arbetar med tecknen + - och = och vad de betyder.
Vi skriver räknesagor och löser olika problem.
Vi övar på klockan.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
