Jag- mina händer

Min kropp- handen

Tema händer

Mål med temat

Barnen ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att bli medvetna om sina händer, vad händer kan göra,  vad handens delar heter samt antal fingrar och händer..

Hur ska vi jobba

Inledande samt avslutande intervjufrågor

• Vad kan du göra med dina händer?
• Vad heter handens olika delar?
• Hur många händer/fingrar, naglar har du?

Begrepp/ord som ska användas i de olika aktiviteterna

• Handflata, handlov
• Fingrar, naglar
• Tumme, pekfinger, långfinger, ringfinger, lillfinger
• Känsel ex. varm, len, kall, hård, mjuk, vass, trubbig, kladdig, torr, våt o.s.v.

Sånger

• Två fina händer har jag
• Två små händer
• Klappa händerna så fort du kan
• Hej tummen upp
• Fingerspring
• Tumme möter tumme

Ramsor

• Jag vill ha mat sa tummetott

Skapande

• Rita av sina händer
• Handavtryck
• Rita fingergubbar
• Känna på olika material ute och inne

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,