Genom undervisningen i ämnet svenska, bild, matemaik, NO ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera sig i tal och skrift
• presentera olika ämnesformer med bilder
• använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• använda biologins begrepp för att beskriva biologiska samband i naturen

• Ord och begrepp som används för att uttrycka kunskaper. Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Växters livscykler.

• Samtala om innehållet i en skönlitterär bok samt titta på en inspelad teaterpjäs och göra jämförelser mellan boken och pjäsen: Sagan om det röda äpplet av Jan Lööf.
• Göra egna böcker och träna handskrift: äpplets delar.
• Äpplets livscykel i bilder, introducera tidsord som används i genren återgivande text (först, då, sedan, därefter och till sist): från kärna till äpple.
• Temabok: Min äpplebok.
• Äpplets färger, utseende och smak: Måla äppletavlor.
• Baka en äpplepaj: träna på att ta instruktioner och samarbeta.
• Jämföra olika musikgenrer: Vi lyssnar på YOUtube och sjunger olika melodier av Äppelmelodin.
• Finmotorik: Klippa runt ett äpple så det blir som ett skal av en spiral.

först, sist, sedan, därefter, då, efter, då, blomma, frukt, fröplanta, knopp, träd,skal, fruktkött, kärnhus, kärna, skaft, blad, hel, halv