<p>&nbsp;</p>
<h1>Detta ska vi g&ouml;ra</h1>
<p>Vi ska bygga modeller av h&aring;llfasta konstruktioner.</p>
<h2>S&aring;h&auml;r ska vi g&ouml;ra</h2>
<p>Eleverna ska f&aring; bygga broar av glasspinnar och sugr&ouml;r modell st&ouml;rre. De ska f&aring; l&auml;ra sig att g&ouml;ra regelverk och takstolar i tr&auml; och bygga ett hus i miniatyr. De ska f&aring; pr&ouml;va p&aring; att gjuta i betong med och utan armering. Bland annat...</p>
<h5>Vi ska ocks&aring; ha teoretiska genomg&aring;ngar, t ex genom att studera v&auml;rldsber&ouml;mda broar p&aring; n&auml;tet och l&auml;sa faktattexter om olika h&aring;llfasthetskonstruktioner, t ex triangelfackverk. Vi ska g&aring; ut i byn och studera olika konstruktioner; broar och hus.</h5>
<h2>S&aring;h&auml;r ska vi bed&ouml;ma</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer hur eleverna l&ouml;ser de praktiska uppgifterna, t ex n&auml;r de arbetar med broar i grupp. Jag bed&ouml;mer ocks&aring; i vilken m&aring;n eleverna tar till sig teorin och oms&auml;tter den i praktiken (triangelfackverk i brobygget t ex)</p>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter