Wings Black - Crime and punishment

I arbetsområdet som sträcker sig mellan v. 33- (ca)40 kommer vi att läsa och diskutera olika texter inom temat brott och straff. Ni kommer att få skriva en argumenterande text med temat dödsstraff och även delta i olika diskussioner.

Syfte - förmågor från kursplanen:

Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:

• Förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter - Du visar att du förstår de texter vi läser och de hörövningar vi gör genom att delta aktivt i diskussioner och besvara frågor kring innehållet. Du skriver en kort sammanfattning 
• Förmågan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift - Din skriftliga förmåga bedöms i din argumenterande text Jag kommer även att bedöma din muntliga förmåga löpande under lektionstid i olika diskussioner.
• Förmågan att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd - detta visar du genom till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar när språket inte räcker till.
• Förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang - detta visar du i ditt sätt att uttrycka dig i t.ex debatten och i din text.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi kommer att läsa några olika texter i Wings och göra olika diskussionsuppgifter i anslutning till dessa. I arbetsromårdet ingår också två grammatikmoment: passiv form och modala hjälpverb. Ni får en läxa i veckan som under detta arbetsområde framför allt består i att lära in och använda er av ord inom temat Brott och straff.

Ni kommer att få skriva en argumenterande text med temat dödsstraff och vi tillsammans går igenom vad ni kan tänka på innan ni sätter igång att skriva. Ni skriver på lektionstid. Texten skall vara 1-3 sidor med teckenstorlek 12 och 1,5 radavstånd. Ni kommer därefter att få läsa varandras texter och ge respons innan ni lämnar in texten för bedömning.

Vi avslutar arbetsområdet med ett skriftligt prov. Provet kommer att bestå av hörförståelse, läsförståelse, ord och grammatik.

 

Utvärdering

Efter arbetsområdet får ni skriva en utvärdering av er arbetsinsats. Jag kommer att skriva en framåtsyftande kommentar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Uppgifter

Argumentative text

You are going to write an argumentative text in English .You will argue for or against the Deat Penalty. You will use the 5 paragraph method that we talked about in class. Paragraph 1: Introduction Paragraph 2: Argument 1 (your second strongest argument) Paragraph 3: Argument 2 (your weakest argument) Paragraph 4: Counter argument + your strongest argument) Paragraph 5: Conclusion Good Luck! Below you can see and read the example text we have looked at together in class!

Argumentative text 9/12

You are going to write an argumentative text in English.You will use the 5 paragraph method that we talked about in class. Choose between these topics: Death penalty Abortion School Uniform Bullying Good Luck!

Famous prisons

Read the text Famous prisons on page 29-31 in your textbook. Answer the following questions: 1. What is Alcatraz used for today? 2. What was Alcatraz famous for? 3. What do visitors and guards say they have seen there? 4. What is San Quentin famous for? 5. How are prisoners executed there today? 6. Where is Guantanamo Bay Detention Camp situated? 7. What has it been used for since 2002? 8. Why have organizations like Amnesty International and The Red Cross criticized the prison? 9. What did President Barack Obama decide about in 2009? Good Luck!

Lektion v. 38 True or False statements

We read the text on p. 16 - 19 in our textbooks together in class. After that write 10 True or False statements about the text. Change with a classmate and answer each others statements!