Samhällskunskap HT 2016

Vi jobbar med : Familj och vänner; hur vi kan leva tillsammans på olika sätt, hur barn kan få hjälp om familjen har problem, hur vi kan dela på arbetsuppgifterna hemma, hur vi kan visa att alla är lika mycket värda. Skolan; varför man går i skolan, vem som bestämmer i skolan, var man kan få hjälp om man får problem i skolan. Du har rätt att vara dig själv; vad som kan kallas mobbning, hur det känns att vara mobbad, vad man kan göra för att motverka mobbning, fördomar och rasism.

Arbetssätt och undervisning

Vi kommer att jobba med:

• att läsa boken Puls Samhällskunskap
• att prata om och diskutera det vi läser
• att ha skriftliga uppgifter
• att lära oss ord och begrepp som hör till det vi jobbar med

Visa vad du lärt dig

Du ska:

• vara aktiv på lektionerna och delta i diskussioner
• kunna använda ord och begrepp på ett riktigt sätt
• kunna redogöra för dina tankar och åsikter så att andra förstår

Tidsram

Ca 4 - 5 veckor

Bedömning

Se aktuell matris.

Läroplansmål

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.