Arbetssätt/Metod

Vi kommer att arbeta med de här begreppen:

• Tyngdkraft
• Tyngdpunkt
• Jämvikt
• Balans
• Friktion

Vi ska:

• Läsa och skriva
• Titta på filmer 
• Samtala och diskutera
• Prova på de olika begreppen på olika sätt

Efter avslutat tema ska du kunna:

* Samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt.

* Göra enkla fältstudier och följa enkla instruktioner.

* Känna till de fem begreppen (se ovan). 

* Känna till någon känd vetenskapsman som vi har tagit upp.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3