<h2>Till dig som elev:</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>I det h&auml;r kapitlet f&aring;r du l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>begreppen medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde och variationsbredd.&nbsp;</li>
<li>unders&ouml;ka och resonera kring begreppet sannolikhet</li>
<li>uttrycka sannolikhet i br&aring;kform och procentform</li>
<li>utf&ouml;ra ber&auml;kningar av sannolikhet f&ouml;r en h&auml;ndelse och f&ouml;r flera oberoende h&auml;ndelser</li>
<li>uttrycka verkliga situationer matematiskt och sannolikhet</li>
<li>tolka och anv&auml;nda l&auml;mpliga l&auml;gesm&aring;tt i olika situationer</li>
<li>tolka och anv&auml;nda olika sorters diagram f&ouml;r att beskriva samband</li>
<li>resonera och argumentera kring missvisande statistik</li>
<li>unders&ouml;ka och beskriva resultatet fr&aring;n unders&ouml;kningar i tabeller och diagram</li>
<li>v&auml;rdera l&ouml;sningsmetoder och matematiska resonemang</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlet</li>
</ul>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>M&aring;len f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar. Du f&auml;rdighets tr&auml;nar genom att l&ouml;sa olika typer av uppgifter. Du genomf&ouml;r en unders&ouml;kning i grupp och&nbsp;l&auml;mnar en enskild rapport p&aring; gruppens unders&ouml;kning.&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Bed&ouml;mning av dina kunskaper g&ouml;rs muntligt under gemensamma genomg&aring;ngar, vid gruppdiskussioner och vid enskilt arbete. Hur du redovisar dina tankeg&aring;ngar skriftligt bed&ouml;ms i diagnos och i din skriftliga rapport.</p>

Matematik

Bedömningsmatris matematik 7-9

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer. 

 Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Matematik åk 8, Sannolikhet och statestik, ht 16

Matriser i planeringen

Uppgifter