👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
I det här arbetsområdet i geografi behandlar vi produktion,handel och transport av alla de varor och tjänster som produceras av näringslivet. Vi kommer att utgå från det lokala, Ale kommun där ni ska "starta företag" inom olika sektorer och lokalisera dem på lämplig plats i kommunen, för att sedan jobba med handel i en globaliserad värld. Vi skall också titta på hur näringslivet skiljer sig åt mellan olika länder, främst skillnaden mellan rika och fattiga länder. Vi frågar vi oss varför en industri eller företag ligger där det ligger, lokalt och globalt, och hur fungerar handeln och transporterna av alla de varor och tjänster som vi efterfrågar. Och inte minst, vilka fördelar och nackdelar har den globala handeln?
I det här arbetsområdet ska du arbeta utifrån följande syften:
Följande delar av det centrala innehållet kommer vi att behandla inom arbetsområdet:
Vi utgår från digitala läromedlet Digilär och häfte, men arbetar även med Google Maps för att jobba med att starta egna företag och lokalisera dem i Ale kommun. Vidare kommer undervisningen bestå av genomgångar och film, bl.a. från bloggar/Aftonbladet. Ni kommer även att få kontakta kända klädföretag för att höra hur deras produktion sker och vilka hänsyn de tar. Självklart kommer vi ha diskussioner om ämnet.
Examinationen kommer ske med en skrivuppgift om dina kläders ursprung där du tar ett valfritt plagg, tittar på tillverkningsland och huvudkontorets land, diskuterar olika etiska frågeställningar kring plaggets produktion och transport. Mer utförlig beskrivning kring uppgiften kommer.
export
import
lokalt
globalt
globalisering
handel
Varor
infrastruktur
lokaliseringsfaktor
multinationella företag
Tjänster
Näringsgrenar
Arbetskraft
Råvaror
Produktion
Kapital
Näringslivssektorer
Livsmiljöer |
||||
Betyg F | Betyg E | Betyg C | Betyg A | |
---|---|---|---|---|
Eleven har /...../ kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur,
och visar det genom att föra /...../ underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
|
|
grundläggande
enkla och till viss del
|
goda
utvecklade och relativt väl
|
mycket goda
välutvecklade och väl
|
Eleven kan använda geografiska begrepp på ett /...../ fungerande sätt
|
|
i huvudsak
|
relativt väl
|
väl
|
Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då /...../ geografiska mönster av handel och kommunikation samt för /...../ underbyggda resonemang om hur de förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta.
|
|
enkla
enkla och till viss del underbyggda
|
förhållandevis komplexa
|
komplexa
|
Eleven för /..../ underbyggda resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklande och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
Geografins metoder, begrepp och arbetssätt |
||||
Betyg F | Betyg E | Betyg C | Betyg A | |
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett /...../ fungerande sätt samt för /...../ resonemang om olika källors trovärdighet och relevans
|
|
i huvudsak
enkla och till viss del
|
relativt väl
utvecklade och relativt väl
|
väl
välutvecklade och väl
|
Vid fältstudier använder eleven kartor och andra verktyg på ett /...../ sätt
|
|
i huvudsak fungerande
|
relativt ändamålsenligt
|
ändamålsenligt och effektivt
|
Eleven har /...../ kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med /...../ säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt
|
|
grundläggande
viss
|
goda
relativt goda
|
mycket goda
god
|
Miljö, människor och hållbarhetsfrågor |
||||
Betyg F | Betyg E | Betyg C | Betyg A | |
Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för /...../ underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur väg in.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|