Förankring i läroplanen

Du tecknar först ett självporträtt och arbetar där med propotionerna. Du målar sedan ett porträtt med akryl, gouache, tempera eller akvarell. Syftet är att pröva på ett eller fler av dessa alternativ för att prova olika måleri material. Vi går igenom propotioner och grundläggande färglära.

Innehåll och arbetsformer

När du tecknar/målar av dig själv studerar du något tredimensionellt (sett genom en spegel) som du avbildar genom teckning/måleriteknik till en tvådimensionell teckning/målning. När du målar använder du ett akvarellpapper. Teckna först så detaljrik som möjligt och måla sedan stora former på akvarellpapper. Var sparsam med detaljerna när du målar. Måla gärna ut stora enhetliga färgfält för att förenkla. Du kan tänka på färg som olika temperaturer. Är ljuset varmt blir skuggan kall, eller tvärt om. Vilken färg är varm och vilken är kall? Det behöver inte vara realistiskt som ett foto, men man ska ändå se att det är du. Det finns tre grundfärger (primärfärger) som inte kan blandas fram, gult, rött och blått. Kan sinsemellan blandas till grön, violett och orange (sekundärfärger) och teoretiskt sett till alla färger som finns för övrigt. Färg kan också vara symbolisk och kan användas för att förstärka ett temperament. t. ex. svart kan uttrycka sorg, rött kärlek, osv.  experimentera gärna och prova dig fram.

• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 9
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Bl  E 9

Bl

Självporträtt