Vad ska vi läsa?

Vi repeterar judendom och kristendom som vi läste under vt i år 7. Sedan går vi vidare och undersöker och lär oss mer om islam, hinduism, och buddhism. Då har du fått kunskaper om de stora världsreligionerna. 

Undervisning:

Vi inleder med islam för att sedan gå vidare till hinduism och buddhism. Undervisningen kommer varvas mellan helklass, pararbete och enskilt. Du kommer få:

• lyssna till genomgångar, se filmer och arbeta med olika slags övningar
• arbeta med ord och begrepp, viktiga personer samt riter och ceremonier inom religionerna
• göra ett fördjupningsarbete kring livsfrågor som diskuteras i ett muntligt samtal.
• i samma fördjupningsarbete ska du också förbereda dig för att kunna göra jämförelser
• träna dig i att söka information och att vara källkritisk

Vi arbetar med detta under veckorna 34- 45, och de läromedel vi använder oss av är "Digilär" och läroboken SOS religion.Vi betar av en religion i taget, för att sedan fördjupa oss genom att göra jämförelser mellan religionerna, undersöka hur ens identitet påverkas av religionen, samt hur religionen påverkar det samhället. 

Fördjupningsuppgift:

Du kommer få göra ett muntligt "Halv åtta hos mig" som ska spelas in i en slags podversion. Du kommer tilldelas någon av religionerna och vid "middagsbjudningen" kommer du tillsammans med två andra samtala om vilken mat ni bjuder på, samt förklara varför. Utöver detta så ska ni också samtala om en större livsfråga, samt kunna göra jämförelser. Mer tydliga instruktioner kommer längre fram kring fördjupningsarbetet, och en instruktion kommer tilldelas antingen i Uppgiftsfunktionen här i planeringen eller i bloggen under SO-flik. 

Bedömning

Du kommer få visa din kunskap genom olika arbetsuppgifter såväl muntliga som skriftliga under lektionstid, förhör/prov, samt genom fördjupningsarbetet.  

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  7-9
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

  Re  7-9
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.

  Re  7-9
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

  Re  7-9
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

  Re  7-9
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

  Sv  7-9
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

  Sv  7-9
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

  Sv  7-9

Re Sv

Världsreligioner