Vad ska jag lära mig?

Under temat kommer du att träna din förmåga att reflektera både ensam och tillsammans med klassen.

Efter temat ska du kunna:

• berätta om de olympiska spelen som t.ex. att det började i Grekland för länge sedan.
• berätta något om den olympiska flaggan, t.ex. varför det är fem ringar.
• berätta något om det olympiska mottot "snabbare, högre, starkare".
• visa hur många medaljer Sverige tog med hjälp av ett stapeldiagram.
• visa var på världskartan de olika världsdelarna ligger samt peka ut något stort hav.
• ge något exempel på regler och varför det är bra att ha regler.
• berätta någon fakta om landet Brasilien, som var värd för OS 2016.

Hur ska jag lära mig?

Under temat kommer du att:

• delta i en OS-inspirerad tävlingsdag
• arbeta både i grupp och enskilt med jordglob och världskarta för att lära dig världsdelarna och världshaven som vi knyter till den olympiska flaggan
• gå en tipspromenad med frågor om OS
• diskutera OS-mottot tillsammans och vad det vill säga oss - kämpa väl och gör ditt bästa.
• träna dig på begrepp som jordglob, karta, världsdel och världshav genom att t.ex. prata om den olympiska flaggan
• träna världsdelarna med hjälp av rörelser som vi hittar på i klassen.
• lära dig några fakta om Brasilien t.ex. om natur, djur och sevärdheter.
• göra enkla jämförelser mellan Sverige och Brasilien.
• vara med och diskutera regler vid olika lekar och sporter som t.ex. fotboll samt varför regler finns och knyta detta till OS
• Titta på film om OS
• rita enkla stapeldiagram utifrån medaljerna Sverige tog i OS

Hur ska jag visa vad jag har lärt mig?

Med hjälp av bilder kommer du att få tillsammans med en kompis berätta/skriva  om det du har lärt dig.

Med hjälp av vår ramsa peka ut de olika världsdelarna.

Som en del av bedömningen kommer du få svara på meningar med hjälp av sant eller falskt.

• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ma  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3