<h2>&nbsp;</h2>
Vi arbetar med talomr&aring;det 0-1000.
Vi arbetar med:
<ul>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
<li>Tal och talens beteckningar</li>
<li>R&auml;kning med positiva heltal. Alla fyra r&auml;knes&auml;tten.</li>
<li>Rumsuppfattning och geometri. Vinklar.</li>
<li>M&auml;tning. Tid, vikt och l&auml;ngd.</li>
<li>Br&aring;k-r&auml;kning</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r arbetar vi:
Vi talar mycket matematik och arbetar mycket tillsammans.&nbsp;F&ouml;r att f&aring; en grundl&auml;ggande taluppfattning beh&ouml;vs mycket konkret arbete och material. Ett varierat arbetss&auml;tt &auml;r ocks&aring; viktigt.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

En beskrivning av våra mål för fjärde delen.

En beskrivning av våra mål för första delen av åk 1.

Matematik del 4

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematik del 4 Freke

Matriser i planeringen

Uppgifter