Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hinduismen

Skapad 2016-08-31 19:59 i Tiundaskolan Uppsala
Vi kommer att jobba med Hinduismen. Vi kommer att se närmare på hur religionen påverkar människor och samhället.
Grundskola 9 Religionskunskap

Detta område handlar om hinduismen och hur denna religion påverkar samhället och människorna som utövar den.

Innehåll

Syfte


Du skall bli uppmärksam på hur människor med olika religiösa traditioner lever, och uttrycker sin religion. Du skall också bli medveten om hur religionen påverkar samhällen.

Kopplingar till läroplan

  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
  • Re
    Syfte analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
  • Re
    Syfte analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
  • Re
    Syfte söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Så här kommer vi att jobba

Vi kommer att utgå från läroboken "Religion B",Mats Molund, Interskol sidorna 38 - 59. Jag kommer även att föreläsa om hinduism med hjälp av en power point, som bifogas här nedan. Detta kommer att ge  er de grundläggande kunskaperna. 

Arbetsområdet kommer att innehålla en fördjupningsdel, där ni gruppvis kommer att fördjupa er i något som ni tyckt vara särskilt intressant. Detta arbete redovisas på en affisch och i en muntlig redogörelse.

Arbetet avslutas med ett skriftligt förhör under vecka 36.

Vi kommer även att jämföra Hinduismen med andra världsreligioner och livsåskådningar som vi jobbat med tidigare och med sådana som vi kommer att arbeta med senare.

 

Det här kommer att bedömmas.

Kopplingar till läroplan

  • Re  E 9
    Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
  • Re  E 9
    Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
  • Re  E 9
    Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
  • Re  E 9
    Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Uppgifter

  • Hinduismen

Matriser

Re
Religion åk 7-9

Kriterier

F
Klicka för att redigera
E
Klicka för att redigera
C
Klicka för att redigera
A
Klicka för att redigera
Fakta:
Har grundläggande kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Har goda kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Har mycket goda kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Argumentation
Argumentation och diskussion.
Kan föra enkla resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan till viss del underbygga dina resonemang med fakta.
Kan relativt väl utveckla och underbygga dina resonemang med fakta
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang med fakta som innefattar flera olika kopplingar och en avvägd balans mellan detaljer och helhet.
Källor:
Källor och källkritik
Kan använda olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan använda olika källor på ett relativt väl fungerande sätt.
Kan använda olika källor på ett väl fungerande sätt.
Kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet.
Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet.
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet.
Begrepp
Begrepp och modeller.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: