Syfte/mål

Långsiktiga mål från Läroplan/kursplan

Undervisningen syftar till att eleverna utvecklar förmåga att: 

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• välja och använda lämpliga matematiska modeller för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

   Skolans mål är att varje elev

• respekterar andra människors egenvärde
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen

Konkretisering av målen Val av innehåll

 Som elev har du uppnått målen när du har förmåga att

• namnge värdet på siffrorna i ett tal
• läsa och skriva tal inom talområdet 0-10 000
• kan pricka in tal på en tallinje
• räkna addition och subtraktion med en huvudräkningsmetod och uppställning

Som elev har du uppnått målen när du

• på ett kamratligt sätt tar dig an arbete tillsammans med nya kamrater
• visar engagemang och intresse för kamraters arbete och bidrar till att ge dem möjlighet att utvecklas.

Centralt innehåll

• rationella tal och deras egenskaper
• centrala metoder för beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder

Bedömning

• självbedömning innan påbörjad undervisning, under pågående undervisning samt efter avslutad undervisning. I slutet av undervisningsområdet görs en bedömning utifrån ovanstående tabell med hjälp av ett skriftligt prov.

Genomförande

Undervisningen kännetecknas av en variation av:

• lekar
• gruppövningar
• genomgångar
• tysträkning
• matematiksamtal
• problemlösning

Samtal kring hur vi bemöter varandra vid gruppindelningar samt under lektionerna.