matematik 0-10 000

Ett arbetsområde där du kommer att lära känna och hantera talen mellan 0-10 000.

Syfte/mål Långsiktiga mål från Läroplan/kursplan	Undervisningen syftar till att eleverna utvecklar förmåga att:  använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp välja och använda lämpliga matematiska modeller för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter	Skolans mål är att varje elev respekterar andra människors egenvärde kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen
Konkretisering av målen Val av innehåll	Som elev har du uppnått målen när du har förmåga att namnge värdet på siffrorna i ett tal läsa och skriva tal inom talområdet 0-10 000 kan pricka in tal på en tallinje räkna addition och subtraktion med en huvudräkningsmetod och uppställning	Som elev har du uppnått målen när du på ett kamratligt sätt tar dig an arbete tillsammans med nya kamrater visar engagemang och intresse för kamraters arbete och bidrar till att ge dem möjlighet att utvecklas.
Centralt innehåll	rationella tal och deras egenskaper centrala metoder för beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder
Bedömning	mål nivå 1 nivå 2 namnge värdet på siffrorna i ett tal talomårde 0-10 000 talområde 0- 100 000 läsa och skriva tal inom talområdet 0-10 000 talomårde 0-10 000 talområde 0- 100 000 kan pricka in tal på en tallinje tydliga tallinjer med flera redan utsatta tal Tallinjer med få utsatta tal räkna addition och subtraktion med en huvud-räknings metod och uppställning få termer med tal 0-100 flera termer inom talområdet 0-10 000 självbedömning innan påbörjad undervisning, under pågående undervisning samt efter avslutad undervisning. I slutet av undervisningsområdet görs en bedömning utifrån ovanstående tabell med hjälp av ett skriftligt prov.
Genomförande	Undervisningen kännetecknas av en variation av: lekar gruppövningar genomgångar tysträkning matematiksamtal problemlösning	Samtal kring hur vi bemöter varandra vid gruppindelningar samt under lektionerna.