<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Syfte</h2>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Det h&auml;r ska du f&aring; l&auml;ra dig:</p>
<p>1. Addition och subtraktion</p>
<ul>
<li>att alla siffror i ett tal har ett visst v&auml;rde.</li>
<li>Kunna l&auml;sa av tal inom talomr&aring;det 0-10000</li>
<li>Kunna pricka in tal p&aring; en tallinje och bekanta dig med avrundning</li>
<li>Kunna r&auml;kna addition och subtraktion med huvudr&auml;kningsmetod och uppst&auml;llning</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>2. Multiplikation och division</p>
<ul>
<li>kunna r&auml;kna multiplikation och division i huvudet</li>
<li>f&ouml;rst&aring; hur multiplikation och division h&ouml;r ihop</li>
<li>kunna multiplicera med 10, 100 och 1000</li>
<li>kunna multiplicera med andra tal som slutar p&aring; 0</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>3. Tid, tabeller och diagram</p>
<ul>
<li>kunna olika enheter f&ouml;r tid</li>
<li>kunna r&auml;kna med tid</li>
<li>kunna skriva datum p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>kunna l&auml;sa av enkla tabeller</li>
<li>kunna l&auml;sa av stapeldiagram, linjediagram och cirkeldiagram</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h3>
<ul>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar i helklass.</li>
<li>Individuellt arbete i egen takt.</li>
<li>Mattespel och mattelekar.</li>
<li>Probleml&ouml;sning, EPA.</li>
<li>Par/grupparbete med fokus p&aring; probleml&ouml;sning.</li>
<li>Laborativ matematik i mindre grupper</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi har prov/diagnoser som ligger till grund f&ouml;r min bed&ouml;mning.</p>
<p>Vi har samtal och diskussioner i par, grupp och helklass om olika problem och matematiska begrepp som ligger till grund f&ouml;r min bed&ouml;mning</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matteplanering HT 2016

Matriser i planeringen

Uppgifter