Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
F - 6
test
Grundskola i Partille (Provskola), Partille · Senast uppdaterad: 1 september 2016
Här kan du beskriva vad planeringen gäller. Tex lyfta in text från Allmänna råd och kommentarer. Kvalitet i fritidshem. Välj en bild som passar, den kommer att synas som "förstabild" i planeringen.
Mall
Pedagogisk planering för fritidshemmet
Datum: ___________________
Område:
VARFÖR?
Vilken koppling är det till övergripande mål med förankring i LGR 11 och/eller i andra styrdokument ?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
Konkret/konkreta mål. Vilka resultat vill vi se hos barnen? Vad ska de ha
utvecklat/lärt sig?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________
VAD? Vad kommer det att handla om? Tema/projektområde eller något från kursplaner:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
HUR? Arbetssätt/metod:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________
DOKUMENTATION På vilket sätt? Vad vill vi visa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
UTVÄRDERING Vem, vad och hur?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________
NÄR? Tidsplanering, utvärdering och reflektion
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter