Ausflüge und Reisen (Ht 2016)

Arbetsområdet bygger på de två första kapitlen i "Der Sprung 4". Du ska lära dig lite om trakten kring Bodensjön, du ska kunna prata om vad du ska göra i helgen och klara dig på tyska i olika flygplatssituationer. Vi arbetar med pronomen, nominativ och ackusativ samt verb, t.ex. vergessen och werden. Redovisningen av dina kunskaper kommer ske genom ett skriftligt prov torsdag den 13 oktober, vecka 41.

Syfte och de kunskaper/förmågor eleverna ska utveckla

I det här arbetsområdet ska du arbeta utifrån följande syften:

Centralt innehåll som berör arbetsområdet

Följande delar av det centrala innehållet kommer vi att behandla inom arbetsområdet:

Undervisningens innehåll och uppgifter

Kapitel 1 Gewitter

Textbok:  Läs och översätt sidorna 6-8. Du ska kunna översätta från tyska till svenska!

Övningsbok: Textverständnis s. 4, ord och uttryck på s. 5 och 6. Träna på dialogen s. 7 - du ska kunna prata om vad du vill göra i helgen och planera en utflykt.

Kapitel 2 Start und Landung

Textbok: Ord på s. 10 (Am Flughafen)

Vi arbetar intensivt med dialogerna:

• Beim Einchecken
• Bei der Sicherheitskontrolle
• Im Duty-Free-Shop

Övningsbok: s. 11, 12, 13, 14, 15

Grammatik: §1 Substantiv (öb s. 97och 98), §4 Pronomen (s.111), §5.1. 5.2, 5.3, 5.4, 5.8, 5.12 Verb (öb s. 119-128)

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

Satsdelar: subjekt, predikat, ackusativobjekt (direkt objekt) (Klaus kauft einen Apfel.),

Kasus: nominativ (=grundform) och ackusativ,

Tempus: presens och perfekt,

Pronomen: t.ex. "Ich kenne ihn". (Jag känner honom).

Arbeta med ord och uttryck!

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.