Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fjärås Bräckaskolan, Svenska årskurs 2, 2016-2017

Skapad 2016-09-01 15:36 i Fjärås Bräckaskolan Röd Kungsbacka Förskola & Grundskola
Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket.
Grundskola 2 Svenska
...

Innehåll

Skolan ska

Genom undervisning i ämnet ska eleven ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Skolan ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.

Eleven ska

Du som elev ska utveckla din förmåga:

  • att skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
  • att använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
  • att kunna alfabetet och alfabetisk ordning.
  • att få kännedom om texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
  • att kunna lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
  • att kunna tillgodogöra sig texter som kombinerar ord och bild tex film, interaktiva spel och webtexter för barn.
  • att kunna läsa en text och kunna kommentera och återberätta innehållet.
  • att kunna skriva en enkel faktatext.

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv  1-3
    Läsa och skriva Handstil och att skriva med digitala verktyg.
  • Sv  1-3
    Läsa och skriva Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
  • Sv  1-3
    Läsa och skriva Alfabetet och alfabetisk ordning.
  • Sv  1-3
    Tala, lyssna och samtala Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
  • Sv  1-3
    Tala, lyssna och samtala Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.
  • Sv  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
  • Sv  1-3
    Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
  • Sv  1-3
    Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
  • Sv  1-3
    Språkbruk Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
  • Sv  1-3
    Informationssökning och källkritik Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
  • Sv  1-3
    Informationssökning och källkritik Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Bedömning

Vi kommer under höstterminen bedöma din förmåga:

  • att skriva enkla texter med läslig handstil.
  • att i text använda stor bokstav och punkt.
  • att kunna alfabetet och känna till alfabetisk ordning.
  • att kunna förstärka innehållet i en text med hjälp av en bild, till exempel rita till en saga.
  • att kunna läsa enkel text.


Vi kommer under vårterminen bedöma din förmåga:

  • att stava ord som du själv ofta använder i dina texter samt känna till de stavningsregler vi gått igenom. (Vokalerna och dubbelteckning).
  • att i text använda stor bokstav, punkt och frågetecken.
  • att i din text ha en tydlig inledning, handling och avslutning.
  • att återberätta det du hört eller läst så att innehållet blir tydligt.
  • att kunna skriva en egen faktatext.
  • att kunna läsa enkel faktatext.

Undervisning

  • Läsa din text för dig själv och andra.
  • Läsa dina texter för att se att de ord du ofta använder är rättstavade.
  • Genomgång av vad som kännetecknar en mening samt hur den är uppbyggd och olika stavningsregler.
  • Genom olika övningar och uppgifter träna på att använda stor bokstav, punkt och frågetecken.
  • Laborera med alfabetet på olika sätt, till exempel slå i ordlistan.
  • Skriva berättelser och illustrera till.
  • Högläsning av pedagog av olika texter samt reflektion och samtal kring innehållet.
  • Uttrycka dig enskilt och i grupp.
  • Använda film, interaktiva spel och webtexter.
  • Läsa skönlitterära texter och faktatext.
  • Använda skriftliga instruktioner.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: