Att leva tillsammans, i världen och i närområdet

Vi kommer att arbeta med var och hur vi bor.

SÅ HÄR SKA VI ARBETA:

Vi kommer att...

jämföra hur man kan bo i närmiljön t ex i hus, lägenhet etc.

jämföra hur man bor i olika delar av världen.

söka fakta om ett land som redovisas med hjälp av Ipad.

fördjupa våra kunskaper i namn och läge på våra världsdelar.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT:

• ge fördjupade kunskaper om Sverige och världen
• utveckla förmåga att beskriva på vilket sätt miljön kan påverka var människor bor och arbetar
• utveckla förmåga att göra jämförelser mellan olika platser och levnadsvillkor
• förklara hur olika hem kan se ut
• utveckla förmåga att reflektera över hur livet skulle kunna vara utan ett hem

TITTA PÅ / BEDÖMA

Vi kommer att bedöma:

• analysförmågan,
• begreppsförmågan 
• kommunikationsförmågan.
• Procedurförmågan

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.