Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fysik - optik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2081525386_1423561919730_scaled.png
Skapad 2016-09-01 20:57
i Gustav Adolfsskolan Alingsås
unikum.net
Ett arbetsområde om ljus och hur vi uppfattar det.
Grundskola
9
Fysik
Vad är ljus, och hur beter det sig?
Innehåll
Vad vi ska lära oss.
Viktiga ord och begrepp:
-
ljusstråle
-
reflexion
-
spegel
-
lins
-
konvex/konkav
-
infallsvinkel/reflexionsvinkel
-
brytning
-
brännpunkt / fokus
-
brännvidd
-
spektrum
-
polariserat ljus
-
prisma
På C-A-nivå: -
elektromagnetisk strålning (anknytning till andra våglängder/energier i senare projekt)
-
partikelnatur/vågnatur (modeller)
-
närsynthet, översynthet
-
(laser)
Kopplingar till läroplan
- Fysiken i naturen och samhället Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
- Fysiken och vardagslivet Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
- Fysiken och världsbilden Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
- Fysiken och världsbilden De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
- Fysikens metoder och arbetssätt Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Hur ska vi lära oss detta?
- Genomgångar och diskussioner.
- Laborationer.
- Filmer
- Läsa i fysikboken och svara på frågorna.
Vad som kommer att bedömas:
Området avslutas med ett teoriprov.
Laborationssäkerheten bedöms varje gång som laborativ utrustning används.
Uppgifter
-
Fy: Lektionsuppgifter tors-fre bas
-
Fysikprov 22 september
-
Fysikprov 22 september bas
-
Fel
-
Fy: Läxa till 8 september, camera obscura
-
Fy: Lektionsuppgift 15-16 september
-
Fy: Lektionsuppgifter tors-fre
Matriser
Optik
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Använda utrustning
Hur du laborerar.
I undersökningar så använder du utrustningen på ett ...
|
... säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
... säkert och ändamålsenligt sätt.
|
... säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Begrepp, modeller & teorier
Du har ...
kunskaper om fysikaliska sammanhang och visar det genom att...
|
... grundläggande
... ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
... goda
... förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
... mycket goda
... förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
|
Samband
Dina kunskaper om ljus i vardagslivet.
Du kan föra...
resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med ljus och visar då på ...
|
... enkla och till viss del underbyggda
...enkelt identifierbara fysikaliska samband.
|
... utvecklade och relativt väl underbyggda
... förhållandevis komplexa fysikaliska samband.
|
...välutvecklade och väl underbyggda
... komplexa fysikaliska samband.
|
|
Upptäckter
Betydelsen av upptäckter
Du kan...
|
ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
