Diamantjakten

Diamantjakten är en läsupplevelse för hela klassen. Vi läser och samtalar tillsammans med Asta, Bea och Cesar som är huvudpersonerna i boken.

Målet med undervisningen är att...

....utveckla förmågan att läsa och analyser skönlitteratur och andra texter.

Detta gör vi genom:

• högläsning
• enskild läsning
• att samtala och resonera kring det vi läser på olika sätt

Så här ska vi att arbeta...

• Öva på olika lässtrategier med hjälp av "Läsfixarna"
  • Spågumman - Förutspår handlingen.
  • Konstnären - Skapar inre bilder av det vi läser.
  • Reportern - Svarar på frågor - På raden, mellan raden och bortom raden.
  • Cowboyen - Återberättar och sammanfattar
• Läsning av läsläxan i par och mindre grupp 
• Diskutera läsning och texters uppbyggnad

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• resonerar kring innehåll i texten 
• återberättar det du läst
• läser med flyt och inlevelse

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.