Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal och mönster

Skapad 2016-09-02 09:28 i Montessoriskolan Fyrkappan Grundskolor
Grundskola 4 Matematik
Under fyra veckor kommer du att arbeta med tal och mönster. Du kommer att få bygga tal och lära dig lista ut olika talmönster. Du kommer också att arbeta med tallinjer så att du kan ordna tal i storleksordning.

Innehåll

När du har arbetat med detta kapitel ska du kunna

  • upptäcka mönster i figurer och talföljder. Detta kommer du lära dig genom att arbeta med uppgifter med tex tärningar, knappar, staplar
  • jämföra och ordna tal efter storlek. Det kommer du att lära dig genom att tex göra uppgifter där du bygger olika stora tal med samma sifferkort och genom att repetera begreppen ental, tiotal, hundratal och tusental.
  • läsa av och sätta ut tal på tallinjer. Det lär du dig genom att arbeta med uppgifter kring tallinjer och sätta ut olika tal på dem.
  • visa hur du gör när du försöker lösa problem. Detta lär du dig genom att skriva ner eller muntligt förklara dina lösningar till olika uppgifter. Det är lika viktigt att kunna förklara hur du löser en uppgift som själva svaret. Du tränar även mycket på detta genom att göra Raggaröläxan.

Uppgifter

  • v 35-38

Matriser

Ma
Matematik 4-6

E
C
A
Lösa problem med strategier & metoder
Du kan på ett ganska bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att lösa problem.
Du kan på ett bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar bra för att lösa problem.
Du kan på ett mycket bra sätt lösa enkla matteproblem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att lösa problem.
Beskriva tillvägagångssätt & resonera om rimlighet
Du kan beskriva på ett ganska bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett enkelt sätt om resultaten är rimliga. Du hjälper till att ge något förslag på andra sätt att lösa problemen.
Du kan beskriva på ett bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om resultaten är rimliga. Du ger något förslag på andra sätt att lösa problemen.
Du kan beskriva på ett mycket bra sätt hur man kan lösa matteproblem. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om resultaten är rimliga. Du ger några förslag på andra sätt att lösa problemen.
Använda matematiska begrepp
Du har baskunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett ganska bra sätt i situationer som du känner till väl.
Du har goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett bra sätt i situationer som du känner till.
Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp. Du använder dem på ett mycket bra sätt i nya situationer.
Matematiska uttrycksformer
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett ganska bra sätt.
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett bra sätt.
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett mycket bra sätt.
Redogöra för & samtala om tillvägagångssätt
Du kan beskriva och prata på ett ganska bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck om passar ganska bra ihop med situationen.
Du kan beskriva och prata på ett bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck om passar bra ihop med situationen
Du kan beskriva och prata på ett mycket bra sätt om hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttryck om passar mycket bra ihop med situationen
Föra och följa matematiska resonemang
Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett ganska bra sätt.
Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett bra sätt.
Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra har tänkt när ni diskuterar matematik. Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett mycket bra sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: