SVE2
RL15/THC
&nbsp;
Uppgift: 
L&auml;s novellen Far och jag av P&auml;r Lagerkvist. Hur &auml;r novellen uppbyggd?
Beskriv hur novellen &auml;r uppbyggd och f&ouml;rklara hur den s&aring; kallade v&auml;ndpunkten lyfts fram. Underbygg dina iakttagelser med hj&auml;lp av exempel h&auml;mtade ur novellen. Anv&auml;nd relevanta litteraturvetenskapliga termer och skriv en sammanh&auml;ngande text p&aring; 250-500 ord.
Anv&auml;nd dig av begreppen i stencilen &rdquo;Ber&auml;ttartekniska och stilistiska begrepp &amp; verktyg&rdquo;
Bed&ouml;mningsmatris
<table width="623">
<tbody>
<tr>
<td width="189">
E-kvaliteter
</td>
<td width="198">
C-kvaliteter
</td>
<td width="236">
A-kvaliteter
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189">
Eleven f&ouml;r en enkel och
&ouml;versiktlig beskrivning av
Kompositionen i novellen
</td>
<td width="198">
Eleven g&ouml;r en rimlig och
Utf&ouml;rlig beskrivning av
Kompositionen i novellen
</td>
<td width="236">
Eleven g&ouml;r med s&auml;kerhet
En utf&ouml;rlig beskrivning av
kompositionen i novellen
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189">
Eleven ger f&ouml;rslag p&aring; en m&ouml;jlig v&auml;ndpunkt i novellen
Och f&ouml;rklarar hur den lyfts fram
&nbsp;
</td>
<td width="198">
Eleven identifierar v&auml;ndpunkten. F&ouml;rklaringen
&auml;r utf&ouml;rlig och trov&auml;rdig.
</td>
<td width="236">
Eleven identifierar med s&auml;kerhet novellens v&auml;ndpunkt. F&ouml;rklaringen &auml;r nyanserad och v&auml;l motiverad.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189">
Eleven ger st&ouml;d f&ouml;r sin analys genom bel&auml;gg fr&aring;n texterna, t ex i form av citat
</td>
<td width="198">
Bel&auml;ggen &auml;r rimliga samt
St&ouml;der och &aring;sk&aring;dligg&ouml;r
Analysen.
</td>
<td width="236">
Bel&auml;ggen &auml;r v&auml;l valda samt st&ouml;der och &aring;sk&aring;dligg&ouml;r analysen
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189">
Texten &auml;r en enkel analys av novellens komposition.
</td>
<td width="198">
Texten &auml;r en utf&ouml;rlig analys
av novellens komposition
</td>
<td width="236">
Texten &auml;r en utf&ouml;rlig och nyanserad analys av novellens komposition.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189">
Eleven kan till&auml;mpa regler f&ouml;r citat- och referatteknik och f&ouml;ljer i huvudsak skriftspr&aring;kets normer f&ouml;r spr&aring;kriktighet. Spr&aring;ket &auml;r varierat och inneh&aring;ller goda formuleringar.
</td>
<td width="198">
Eleven kan till&auml;mpa regler f&ouml;r citat- och referatteknik och f&ouml;ljer i huvudsak skriftspr&aring;kets normer f&ouml;r spr&aring;kriktighet. Spr&aring;ket &auml;r klart och varierat samt inneh&aring;ller goda formuleringar.
</td>
<td width="236">
Eleven kan till&auml;mpa regler f&ouml;r citat- och referatteknik och f&ouml;ljer i huvudsak skriftspr&aring;kets normer f&ouml;r spr&aring;kriktighet. Spr&aring;ket &auml;r tr&auml;ffs&auml;kert, klart och varierat och inneh&aring;ller goda formuleringar.
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Novellanalys av Far och jag

Matriser i planeringen

Uppgifter