Åldrar:
4 - 6
Pysslingen Förskolor Skattgömman, Pysslingen - slutgallrad · Senast uppdaterad: 2 september 2016
Vi knyter an till och tar tillvara på barnens brinnande intresse och nyfikenhet för siffror och bokstäver.
Mål:
Våga prata inför gruppen
Väcka intresse för skriftspråket
Aktivt lyssnande
Turtagande
Kännedom om matematiska begrepp
Utveckla logiskt tänkande och resonemang
Uppfattning om mängd och antal
Aktivitet/ detta gör vi för att nå målen:
Stimulerande miljö exempelvis att siffror, bokstäver och mattelarven finns på avdelningen.
Högläsning med boksamtal
Bokstavssamling, där barnen tillsammans får en saga att växa fram
Samtala i alla miljöer och situationer
Matematiska möten utifrån innehållet i bokstavssamlingen:
Mängd, antal, volym övriga begrepp
Vi ser att målet är nått när
När barnen:
spontant kommer till oss och själva lyfter tankar och funderingar kring ovan nämnda områden
använder adekvata begrepp i rätt situationer och i samtal
kan sortera, kategorisera och benämna med hjälp av matematiska begrepp
börjar använda sig av siffror och bokstäver i text och bild
turtagande kan vi se i vardagssituationer exempelvis vid mat, samling och lek
att varje barn i något forum vågar uttrycka sin åsikt och föra sin talan
Läroplan (11)
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter