<h2>Vad ska jag arbeta med?</h2><p>Du ska arbeta med:</p>
<ul>
<li>djur och natur i din närmiljö</li>
<li>årstidsväxlingarna i naturen</li>
<li>årstiderna</li>
<li>månaderna</li>
</ul><h2>Hur ska jag arbeta?</h2><ul>
<li>se på film om djur och natur</li>
<li>läsa böcker</li>
<li>skriva gemensamma texter</li>
<li>rita och måla</li>
<li>observera naturen utomhus</li>
<li>samtala om vad som kännetecknar månaderna och årstiderna</li>
</ul><h2>Vad ska jag kunna?</h2><ul>
<li>Årstidernas namn</li>
<li>månadernas namn</li>
<li>veckans dagar</li>
<li>namnen på ett par djur i vår närmiljö samt någon fakta om dem</li>
<li>namnen på ett antal växter i vår närmiljö samt någon fakta om dem</li>
<li>kunna något djurs eller växts livscykel samt dess roll i näringskedjan</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Djur och natur

Matriser i planeringen

Uppgifter