Syfte

Centralt innehåll

Genomförande

• lärarledda genomgångar
• gå ut i närmiljön och uppleva vad som händer
• undersökningar
• laborationer
• skriva faktatexter
• diskussioner
• uttrycka dig i bild och form
• film

Detta kommer att bedömas

Du ska kunna;

• årstiderna
• något som är speciellt för varje årstid
• berätta om något djurs och någon växts anpassning till de olika årstiderna
• berätta om något djurs och växts livscykel

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3