Samtala och tala åk 5

Vi kommer under tillfällena när vi har halvklass öva på att tala och samtala på ett lekfull sätt.

Syfte

Syftet med detta arbetsområde är att du som elev ska:

• känna dig trygg när du talar inför andra.
• anpassa språket efter mottagare.
• utveckla hur du använder både röst och kroppsspråk vid muntliga situationer.
• förstå vikten av att lyssna. 

 

Undervisningen

Vi kommer att jobba med detta vid halvklasstillfällena (varannan fredag) vecka 34-43.

Ni kommer att få lära er:

• vad man ska tänka på när man samtalar.
• vad man ska tänka på när man talar.
• använda kroppsspråket.

Arbetssätt

Vi kommer att genom olika lekar och övningar utveckla förmåga att tala och samtala. Detta kommer att ske i halvklass. Under redovisningen, då man ska göra en muntlig framställning kring ett visst ämne, kommer man ha möjlighet att göra det för en mindre grupp. Under samtalet kommer man vara i en mindre grupp och samtala kring ett visst ämne.

Bedömning

• talet
• samtalet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Kriterier

• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.