<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss:</p>
<ul>
<li>Hur man k&auml;nner igen h&ouml;sten.</li>
<li>Vad som h&auml;nder med tr&auml;den p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>Vad som &auml;r speciellt f&ouml;r n&aring;gra olika djur p&aring; h&ouml;sten, bland annat f&aring;glar och bj&ouml;rnar.</li>
<li>Vi ska l&auml;ra oss n&aring;gra vanliga l&ouml;vtr&auml;d och barrtr&auml;d - bj&ouml;rk, l&ouml;nn, gran och tall.</li>
<li>Vi ska l&auml;ra oss tr&auml;dens delar.</li>
<li>Vi ska l&auml;ra oss om b&auml;r och svampar.</li>
<li>Vi ska l&auml;ra oss svampens delar, sk&auml;ra is&auml;r och studera n&auml;rmare.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss detta genom att:</p>
<ul>
<li>L&auml;sa faktatexter.</li>
<li>Titta p&aring; filmer.</li>
<li>Diskutera och samtala om det vi l&auml;st och sett.</li>
<li>G&aring; ut i skogen och titta p&aring; tr&auml;d, b&auml;r och svampar.</li>
<li>Skriva egna och gemensamma faktatexter och rita bilder till.</li>
<li>G&ouml;ra tankekartor.</li>
<li>G&ouml;ra en naturruta, studera den, anv&auml;nda v&aring;ra sinnen och fotografera skillnader.</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Du ska efter arbetsomr&aring;dets slut:</p>
<ul>
<li>K&auml;nna till n&aring;got speciellt om h&ouml;sten, t.ex. hur det ser ut i naturen.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till vad som h&auml;nder med tr&auml;den p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gon/n&aring;gra av tr&auml;dens del/delar.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gra av de vanliga tr&auml;den.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gon/n&aring;gra svamp/svampar.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gon/n&aring;gra av svampens delar.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;got speciellt som har med h&ouml;sten att g&ouml;ra n&auml;r det g&auml;ller de djur&nbsp;vi arbetat med.&nbsp;</li>
<li>Du ska veta vad en naturruta &auml;r och varf&ouml;r den anv&auml;nds.</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Genom gemensamt och individuellt&nbsp;arbete/samtal under/efter arbetsomr&aring;dets kommer du att f&aring; visa vad du har l&auml;rt dig.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Ett arbetsområde i NO som handlar om hösten och vad som händer i naturen just den årstiden.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Hösten

Matriser i planeringen

Uppgifter