KARTAN

I detta arbetsområde ska du få lära dig vad en karta är och hur man använder den.

Arbetssätt:

• gemensamma genomgångar
• praktiska övningar både enskilt och i grupp
• fältstudier på skolgården
• arbetsblad med övningar

Mål:

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att kunna:

• visa väderstreck på en karta.
• rita en enkel karta över klassrummet eller skolgården.
• använda geografiska begrepp såsom vad en bergskedja, vattendrag, län, kommun,tätort, ocean, kontinent, breddgrader, längdgrader m.m. är.
• veta hur berg, vatten, åker och skog ser ut på en kartbild.
• hitta orter med hjälp av kartbokens register.
• förstå att kartor är olika med olika syften
• förstå att olika kartor är förminskade olika mycket.
• Kunna använda en karta och en kartbok
• Förstå vad man har kartor till
• Kunna alla världsdelarna och var de ligger på kartan

På vilket sätt bedöms det:

• Karttecken kommer du att dels få visa att du kan i ett läxförhör och i en bedömningsuppgift
• I en bedömningsuppgift kommer du att få sätta ut geografiska begrepp på en karta
• Du kommer att få visa att du kan hitta i en kartbok genom att lösa olika uppgifter med hjälp av kartan.
• Det blir ett läxförhör där du får visa att du kan världsdelarna och världshaven

Viktiga begrepp:

• karta
• skala
• kartsymboler (flygplats, kanal, fyr, värmekraftverk, kärnkraftverk, järnväg, höjd, slott, tätort, fornminne, väg, gräns)
• tematisk karta
• topografisk karta
• väderstreck (norr, söder, öster, väster)
• ekvatorn
• polcirkel
• längdgrader
• breddgrader
• världsdelar

Tidsplan

v. 35-39

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.