Utvärdering

Diagnos - åk 7

<h2><em>Arbetsformer</em></h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>tr&auml;na p&aring; att beskriva anv&auml;ndningsomr&aring;det och motivera varf&ouml;r du beh&ouml;ver l&auml;ra dig det centrala inneh&aring;llet</li>
<li>genomg&aring;ngar i grupp och individuellt</li>
<li>enskilt arbete</li>
<li>l&ouml;sningsdiskussioner i grupp</li>
<li>diagnos</li>
<li>redovisa uppgift muntligt och argumentera f&ouml;r varf&ouml;r din l&ouml;sning &auml;r bra</li>
<li>prov enskilt och i grupp</li>
</ul>
</div>
</div>
<p><em>&nbsp;</em></p>
<h2><em>L</em><em>&auml;romedel</em></h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss Trampolinen (Br&aring;k och procent), Bryggan bas och &ouml;vningsblad fr&aring;n Prio 7 och 8.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><em>L&auml;</em><em>nktips</em></h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Webbmatte;</span>&nbsp;<span style="color: #ff0000;"><strong>Finns p&aring; &aring;tta olika spr&aring;k.</strong> </span>H&auml;r hittar du &ouml;vningar, f&ouml;rklaringar och instruktionsfilmer. V&auml;lj spr&aring;k &ndash; Taluppfattning &ndash; Br&aring;k eller Procent.</p>
<p>&nbsp;<a href="http://www.webbmatte.se/" target="_blank">http://www.webbmatte.se/</a>&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Elevspel</span>; Finns flera spela att v&auml;lja. T.ex.&nbsp;</p>
<p>- &nbsp;BR&Aring;K &Aring;R 3-6,</p>
<p>- Tal i br&aring;kform,</p>
<p>- Omvandla br&aring;k,</p>
<p>- procent och decimal,</p>
<p>- Matteord och</p>
<p>&nbsp;- fr&aring;n br&aring;k till decimaltal.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.elevspel.se/amnen/matematik/" target="_blank">http://www.elevspel.se/amnen/matematik/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">Matteboken;</span></p>
<p>&nbsp;<a href="http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/brak-och-procent" target="_blank">http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/brak-och-procent</a><a href="http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7/brak-och-procent" target="_blank"></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><em>Efter att vi arbetat med detta avsnitt ska du kunna:</em></h2>
<ul>
<li>Kunna uttrycka andel i br&aring;kform,decimalform och procentform (v. 36)</li>
</ul>
<ul>
<li>Kunna sambandet mellan andel, del och helhet.</li>
</ul>
<ul>
<li>Anv&auml;nda dig av sambandet f&ouml;r att l&ouml;sa vardagliga problem.</li>
</ul>
<ul>
<li>F&ouml;rklara och motivera l&ouml;sningar utifr&aring;n dina kunskaper &nbsp;om f&ouml;ljande begrepp:&nbsp;<strong>Br&aring;kform,&nbsp;</strong><strong>T&auml;ljare, N&auml;mnare, F&ouml;rkortning,Enklaste form, F&ouml;rl&auml;ngning, Andel, Del, &nbsp;Det hela, Decimalform och Procentform.</strong></li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Procent åk 8 ht 2016

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

Matematik åk 8 - Procent 8 D och 8F

Matriser i planeringen

Uppgifter