Celler, matspjälkning, andning och lungor, blodet och blodomloppet, skelett och muskler. 
Repetera det vi arbetat med.

No-prov

Vi ser film och arbetar med uppgifter på stenciler och testa dig själv i biologiboken.

skelett och muskler

Vi har tillsammans sett filmen &amp;quot;blodet och blodomloppet från sli.se. Stencil med frågor ska besvaras och några praktiska övningar ska göras.

blodet och blodomloppet

Läs och besvara testa dig själv i biologiboken. Vi har även sett några filmer från sli.se som tar upp dessa ämnen.

celler och matspjälkning

Vi har tillsammans sett filmen &amp;quot;blodet och blodomloppet&amp;quot; från sli.se. Därefter ska frågorna besvaras och en del praktiska övningar ska göras.

Vi har tillsammans sett filmen &amp;quot;andning och lungor&amp;quot;. Frågor på stencil från Annelie ska besvaras och en praktisk övning ska göras. 

andning och lungor

Vi har tillsammans sett filmen &amp;quot;andning och lungor&amp;quot; från sli.se. Svara på frågor (stencil från Annelie) som hör till filmen och gör de praktiska övningar om andning som du fått av Annelie.

Läs om celler och matspjälkning och gör testa dig själv i biologiboken. 
Vi har även sett filmer på lektioner om dessa ämnen.

Vi ser tillsammans filmen &amp;quot;bodet och blodomloppet&amp;quot; från sli.se. Därefter jobbar vi med frågor och praktiska övningar.

Blod och blodomloppet

Jobba med celler och matspjälkning i biologiboken. Läs och gör testa dig själv.
Du ska även göra en laboration om celler.

vi ser film och arbetar med uppgifter på stenciler och testa dig själv i biologiboken.

Se filmen &amp;quot;andning och lungor&amp;quot; på sli.se, denna ser vi på lektionen. Svara på tillhörande uppgifter på stencil som delats ut av Annelie. Gör även den praktiska övningen om andning.

Andning och lungor

Celler, matspjälkning, andning och lungor, blodet och blodomloppet, skelett och muskler.
Repetera det vi arbetat med.

No- prov

Vi kommer att arbeta med m&auml;nniskokroppen n&aring;gra veckor fram&ouml;ver.
Vi kommer att se filmer, g&ouml;ra laborationer och diskutera i klassen.
Du skall l&auml;ra dig f&ouml;ljande saker:
&bull; Cellen: veta hur en cell &auml;r uppbyggd och att den anv&auml;nder socker och syre till sin f&ouml;rbr&auml;nning &bull; Matspj&auml;lkningen: &nbsp;kunna ber&auml;tta (i grova drag) hur maten transporteras genom kroppen. &bull; Andningen: Veta hur lungorna fungerar och varf&ouml;r vi m&aring;ste andas. &bull; Skelettet: varf&ouml;r vi har ett skelett och kunna namnge och placera minst 5 ben. &bull; Musklerna: Veta varf&ouml;r vi har muskler och hur de fungerar &bull; Blodomloppet: Veta i stora drag hur v&auml;tskan transporteras runt i kroppen och blodets funktion &bull; Uts&ouml;ndringen (bildande av urin): K&auml;nna till vilka organ som sk&ouml;ter reningen. &bull; Hur tobak och droger&nbsp;p&aring;verkar kroppen &bull; Olika former av &auml;tst&ouml;rningar och hur de p&aring;verkar kroppen
&nbsp;
Under arbetets g&aring;ng ska ni g&ouml;ra ett antal labbar.
Alla laborationer ska skriftligt redovisas med &bull; Utf&ouml;rande (beskrivning vad ni gjort) &bull; Resultat &bull; Svar p&aring; eventuella fr&aring;gor
&nbsp;
Vi kommer att avsluta detta arbetsomr&aring;de med
<ul>
<li>ett prov v.43 om kroppen,</li>
<li>inl&auml;mning om tobak/droger och &auml;tst&ouml;rningar fredag v.45.</li>
</ul>

Biologi

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.

Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.

Människokroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter