Planering svenska 01E "Mitt liv mellan två världskrig"

Planering svenska 01E "Mitt liv mellan två världskrig"

Planering i svenska 01E

vecka 34-40

Vi börjar höstterminen med ett litteraturprojekt som går under temat mellankrigstiden och andra världskriget. Vi får besök av vår bibliotekarie Christina som presenterar några olika titlar i temat. Därefter får ni välja en av dessa böcker och arbeta med den utifrån Aidan Chambers mall för boksamtal. I slutet av arbetsområdet kommer vi att ha bedömningsgrundande boksamtal tillsammans med Christina.

“Man kan resa långt hemma. För den som läser finns inga väggar”

(Olle Hammarlund)

Dessutom ska vi arbeta med ett gemensamt projekt i svenska och SO som mynnar ut i en berättelse under rubriken "Mitt liv mellan två världskrig". Som namnet säger kommer även den att utspela sig i mellankrigstidens Tyskland.

                      

                                

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

Muntlig bedömningsuppgift boksamtal

Muntlig bedömningsuppgift Boksamtal Under läsandets gång ska du reflektera kring boken enligt följande symboler och frågor; Var det något du gillade i boken? Vad tyckte du särskilt mycket om? Var det någonting som du blev riktigt förvånad över? Var det något du inte gillade? Var det några ställen som var tråkiga? Hoppade du över några ställen? Var det något du inte förstod eller tyckte var svårt? Lade du märke till några mönster eller kopplingar? Fanns det saker som hängde samman? Fanns det sådant som kom tillbaka, upprepades vid flera olika tillfällen?

Skriftlig bedömningsuppgift So/Sv "Mitt liv mellan två världskrig"

Skriftlig bedömningsuppgift SO/SV ”Mitt liv mellan två världskrig” Tänk dig att du lever i Tyskland någon gång under perioden 1920-1939. Ditt land är i ekonomisk kris efter första världskriget och det råder politisk orolighet. Du ska skriva en berättelse i jagform som handlar om ditt liv under dessa år. Du väljer mellan att vara jude/judinna, nazist eller motståndsman/kvinna. • Bestäm först vem du ska vara. Tänk på att du lever i den tid som berättelsen utspelar sig i. Du vet inte mer om vad som hände sedan än vad vi idag vet vad som händer i framtiden. Hur gammal är du? Hur ser din familj ut? Vilken status har ni? Vilka drömmar har du? • Planera din berättelse från början till slut. Använd dig gärna av en tankekarta. I ditt so-häfte finns viktiga händelser och datum som du ska väva in i berättelsen. Vad ska hända? Vilka personer ska mötas? Miljö? Hur påverkas din berättelse av tiden som den utspelas i? • Tänk igenom vilka karaktärer som ska vara med i din berättelse. Ålder? Personlighet? Intressen? Din egen karaktär, ”jaget ” i berättelsen måste du känna till allt om för att kunna skapa en personlighet. Använd gestaltningar för en mer målande och intressant berättelse. • Tänk igenom hur du ska inleda. Du kan välja att starta i den tid du ska leva i eller börja i nutid och träffa en person/hitta gamla brev eller liknande och genom dem uppleva historien. • Väv in komplikationer och arbeta med dramaturgi för att göra din berättelse mer spännande. • Skapa ett slut som lämnar avtryck hos läsaren. Du kan välja att ge läsaren alla pusselbitar eller lämna slutet öppet. • Använd inte talspråk när du skriver, förutom eventuellt i dialoger och variera dina ord och meningar. Din berättelse ska skrivas i Times new roman, stl 12 med dubbelt radavstånd och skickas in senast ________.