Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Demokrati, klassråd och mänskliga rättigheter, v. 35 löpande under läsåret

Skapad 2016-09-05 15:57 i Gärsnäs skola Simrishamn
Grundskola 1 SO (år 1-3)

Undervisningen ska bidra till att du utvecklar förtrogenhet med de mänskliga rättigheterna samt de demokratiska processer som finns i vårt samhälle.

Innehåll

Syfte (Lgr11) som arbetsområdet relaterar till

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Syfte:

I det här arbetsområdet ska du lära dig:

  • hur ett klassråd går till
  • vad det innebär att vara ordförande och sekreterare under ett klassrådsmöte
  • leda ett klassråd
  • vad mänskliga rättigheter och demokrati innebär
  • ge exempel på normer och regler vi har i skolan och i hemmet.

 

Så här ska jag lära mig:

Vi kommer att:

  • tala om vad ett klassråd är och diskutera vilka frågor man kan ta upp på ett klassrådsmöte.
  • ha klassråd regelbundet i klassen med ordförande och sekreterare.
  • samtala och diskutera kring mänskliga rättigheter och demokratiska processer.
  • samtala om normer och regler i elevens livsmiljö
  • prata om olika livsfrågor med betydelse för barnen, exempelvis rätt och orätt, jämställdhet och kamratskap.

 

 

 

Kopplingar till läroplan

  • SO  1-3
    Att leva tillsammans Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
  • SO  1-3
    Att leva tillsammans Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
  • SO  1-3
    Att leva i världen Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
  • SO  1-3
    Att leva i världen Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Bedömning

Det kommer att bedömas hur du på lektion visar att du:

  • vet hur ett klassråd går till
  • deltar aktivt på klassrådsmötena och de diskussioner vi har
  • vet vad det innebär att vara ordförande och sekreterare under ett klassrådsmöte
  • har en grundläggande förståelse för mänskliga rättigheter och vad demokrati innebär

Bedömning sker i matris under fliken kunskaper.

 

 

Kopplingar till läroplan

  • SO   3
    Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
  • SO   3
    Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: