Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering Matematik åk 1

Skapad 2016-09-05 20:29 i Hälsingbergsskolan Falun
Grundskola 1 Matematik

Grundläggande matematikkunskaper är väldigt viktigt för att ha en möjlighet att gå vidare i inlärningen. Därför kommer du att få jobba mycket med att bli säker på talområdet 0-10. Du kommer även att jobba med geometriska former, matematiska begrepp, längd, vikt och tabeller samt problemlösning.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas



Du ska utveckla din förmåga att:

  • dela upp tal 1-10 på olika sätt, t ex 5+5=10  5=3+2
  • förstå tal (taluppfattning, talraden)
  • använda likhetstecknet
  • använda matematiska begrepp
  • avläsa klockan
  • jämföra, uppskatta och mäta längd
  • delta i matematiska samtal som tex problemlösning

Kopplingar till läroplan

  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
  • Ma
    Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • Ma
    Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
  • Ma
    Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning
  • Ma  1-3
    Algebra Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
  • Ma  1-3
    Geometri Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
  • Ma  1-3
    Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
  • Ma  1-3
    Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
  • Ma   3
    Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
  • Ma   3
    Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

Bedömning - vad och hur

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • dela upp tal 1-10
  • använda likhetstecknet
  • använda och förstå begrepp som dubbelt, udda-jämt,
  • använda och förstå begreppen addition och subtraktion
  • räkna talraden till 20 och talens grannar
  • avläsa klockans hela timmar
  • mäta med enheten cm
  • samtala och komma med egna funderingar kring problemlösningar


Så här kommer du att få visa dina förmågor:

  • genom att samtala i grupp
  • genom att arbeta i arbetsböcker
  • genom att skriva räknehändelser
  • genom arbeta med konkret arbetsmaterial

Undervisning och arbetsformer

Så här kommer vi att arbeta:

  • enskilt och i grupp
  • räkna i arbetsböcker
  • rita och skriva
  • spela spel
  • arbeta med konkret material
  • se på film
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: