"Att döda ett barn"; texten

att döda ett barn; texten

<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>N&auml;r vi har arbetat med detta omr&aring;det ska du kunna:</p>
<ul>
<li>veta hur en novell &auml;r uppbyggd.</li>
<li>ha l&auml;st och diskuterat ett antal olika noveller.</li>
<li>skriva en egen novell som f&ouml;ljer novellens typiska uppbyggnad.</li>
<li>visa att du kan anv&auml;nda grundl&auml;ggande stavningsregler och skiljetecken.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Vi ska arbeta med att läsa, analysera och diskutera ett flertal noveller. Dessutom avslutar vi med att du ska skriva en egen novell som följer novellens typiska uppbyggnad. 

Svenska - noveller

Kvarnbyskolan - novell

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Novellarbete

Matriser i planeringen

Uppgifter