Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Författare från Sverige

Skapad 2016-09-07 09:08 i Edsskolan Östhammar
Grupparbete om författare i Sverige. Ex på deras verk, samt redovisa vem författaren är/var.
Grundskola 4 Svenska

Du kommer att i grupp, ges möjlighet att forska om en författare i Sverige. Gruppens arbete kommer sedan redovisas för övriga elever i klassen. 

Innehåll

Varför ska vi göra det? Vad är syftet?

Du ska få möjlighet att läsa och diskutera texter av svenska författare. Samt själv söka information om en författare.

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv
    Syfte söka information från olika källor och värdera dessa.

Vad ska vi göra? Vad kommer jag att få undervisning om?

Vi kommer att läsa texter av svenska författare som Martin Widmark, Elsa Beskow, Selma Lagerlöf,  Astrid Lindgren och Maria Gripe.

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv  4-6
    Berättande texter och sakprosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
  • Sv  4-6
    Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Hur ska jag göra det? Det här ska vi göra?

Du kommer att få läsa texter av varje författare därefter ska du göra en presentation tillsammans med din grupp av den författare som ni blir tilldelad. Därefter kommer ni i gruppen att få redovisa er författare för de andra i klassen.

Det här ska bedömas:

Jag kommer att bedöma:

- din förmåga att samarbeta

- din förmåga att föra arbetet framåt och att ta ansvar för att det blir gjort på ett bra sätt.

- din presentation av författaren som ni fick

Matriser

Sv
Författare från Sverige och deras verk

Rubrik 1

  • Sv   läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv   söka information från olika källor och värdera dessa.
  • Sv  4-6   Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Nivå 1
Med stöd/ till viss del
Nivå 2
Enkel/grundläggande
Nivå 3
Utvecklad/god
Ny nivå
Välutvecklad/mycket god nivå
Aspekt 1
Förmågan att samarbeta i grupp
Ny aspekt
Förmågan att föra arbetet framåt och ta ansvar för att det blir gjort på ett bra sätt
Ny aspekt
Helheten av din presentation inför klassen
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: