Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Media år 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/968194988_1349338482760_scaled.png
Skapad 2016-09-08 14:48
i Gunnesboskolan F-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Ett kortare arbetsområde i samhällskunskap som behandlar olika sorters media.
Grundskola
4 – 6
Samhällskunskap
Runt omkring oss finns mängder av olika slags media! Vi tittar närmare på vilka olika media det finns och hur de påverkar oss.
Innehåll
Syfte/n för arbetsområde eller ämnet
Detta arbetsområde i samhällskunskap är kopplat till läroplanen enligt nedan:
Kopplingar till läroplan
- Syfte uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
- Syfte söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
Undervisningens innehåll: Vad?
Angivet i läroplanen finns nedanstående centrala innehåll:
Kopplingar till läroplan
- Information och kommunikation Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
- Information och kommunikation Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
Undervisningens innehåll: Hur?
Under en period på 3-4 veckor kommer vi att arbeta med medier.
Vi kommer att lyfta och undersöka:
- vad medier är
- dagstidningar och annan tryckt media
- Etermedia som teve och radio
- media via Internet
- sociala medier, Twitter, Facebook etc.
- en dagstidnings uppbyggnad
- en nyhetsartikels uppbyggnad
- om allt är sant på teve och i tidningar
- jämföra olika källor för nyheter
- skillnaden mellan nyheter, information och reklam
- begrepp så som massmedia,informationssamhället, envägs kommunikation etc
Kunskapskrav (för år 3/6/9)
De lägst ställda kunskapskraven för skolår sex som är tillämpliga på arbetsområdet, är de nedan angivna:
Kopplingar till läroplan
- Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
- Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
- Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
- Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Bedömning
Bedömning av uppnådda kunskaper och visade förmågor sker dels i muntliga diskussioner när vi jämför olika sorters medier men även i uppdraget med tidningsartiklar.
Du bör känna till och kunna använda dig av begreppen som används i avsnittet media.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
